LA ANCIANIDAD Y NECESIDAD DE APRENDER
AUTOR
Lic. En Enfermería JAVIER AGÜERO
LINARES
PALABRAS CLAVES ancianidad senectud. Viejo o geronte, adultos mayores
INTRODUCCIÓN
El proceso de senectud o ancianidad es
inherente a la condición humana, inmersos en una sociedad triunfalista y
mediática, no siempre resulta fácil asumirlo con naturalidad.
El comienzo del envejecimiento se da
como parte de la vida, debido a que desde
que nacemos comenzamos a envejecer,
como un fenómeno fisiológico y normal por
lo tanto la vejez; no debe considerarse como patológica.
En nuestros días la ancianidad y en especial en la cultura occidental, alude achaques, dolores, problemas, dependencia, soledad., pero no siempre ha sido así y no tiene por qué ser así.,
En nuestros días la ancianidad y en especial en la cultura occidental, alude achaques, dolores, problemas, dependencia, soledad., pero no siempre ha sido así y no tiene por qué ser así.,
”Solo se envejece cuando se abandonan los ideales. Los años
arrugan la piel; el pesimismo arruga el alma. uno es tan joven como su fe, tan
viejo como su temor, tan joven como la confianza que tiene de sí mismo tan
viejo como su duda, tan joven como su esperanza, tan viejo como su desesperación “Frank
Se considera, que la personalidad de
las personas, pueda verse afectada pero,
no borrada, por el tiempo cronológico
todos cuentan con una vida de experiencias y con mucho para ofrecer sabiduría,
habilidades e interiorización y con grandes posibilidades de seguir aprendiendo.
El mejor punto de partida para cambiar
esta visión se encuentra en una pregunta: ¿cómo queremos vivir esta última
etapa de nuestra vida? No es frecuente
que este interrogante surja en una persona joven o de mediana edad. Ahí radica uno
de los problemas que surgen, con el declinar físico, mental y sobretodo
actitudinal, y aptitudinal, nunca se
planea como transitar esta fase de la vida, de una forma más original.
La senectud es un destino que nos afecta a todos, por lo que la labor que hagamos por nuestros mayores significará trabajo para nosotros mismos. La ancianidad no es algo estático, rígido, sino dinámico, cambiante, es decir, el que se vive ahora no será el mismo del de la siguiente generación, como tampoco es igual al de la generación anterior.
La senectud es un destino que nos afecta a todos, por lo que la labor que hagamos por nuestros mayores significará trabajo para nosotros mismos. La ancianidad no es algo estático, rígido, sino dinámico, cambiante, es decir, el que se vive ahora no será el mismo del de la siguiente generación, como tampoco es igual al de la generación anterior.
En la
actualidad existe un desconocimiento profundo del anciano y el proceso de
envejecimiento. De ahí que se apliquen a la población anciana, estereotipos, mitos y prejuicios socialmente
aceptados, los cuales dificultan en gran medida la consideración del adulto
mayor como ser, individualizado, con necesidades aún latiendo en su interior y
algunas capacidades por seguir desarrollando.
La persona que ha llegado a la edad de la vejez, posee identidad propia, añadida a su carácter único como persona, lo
que aumenta la especificidad de sus necesidades; en el terreno del aprendizaje
para ello necesita adquirir nuevos conocimientos, nuevas actitudes, nuevas
habilidades, nuevos valores, y desarrollar nuevas potencialidades.
CONCEPTO DE
PERSONA HUMANA
La persona es un todo
integrado por varias dimensiones (biológica, psicológica, social y espiritual)
que interactúan buscando la armonía en dicha relación. Al exponer su modelo teórico, V. Henderson afirma
que este ser total, presenta catorce necesidades fundamentales, las
que necesariamente deberán ser cumplidas para que el
ser sea completo, de no ser así se ubicaría en una situación de dependencia e
incompatibilidad con su autonomía.
Si una necesidad queda sin cubrir repercute en la
satisfacción del resto. Entre ellas se encuentran la necesidad de aprendizaje,
así como la de realizarse o participar en actividades recreativas, ambas
directamente relacionadas con la educación.
CONCEPTO DE
ANCIANIDAD:
El
envejecimiento se ha definido como un conjunto de modificaciones y s cambios
que se dan con el tiempo en un organismo y que conducen a modificaciones funcionales
hasta el final de la vida.
Estos
cambios en el orden morfológico, psicológico, funcional y bioquímico se
caracterizan por una pérdida progresiva en el tiempo de la capacidad de
adaptación y la capacidad de reserva del organismo, que produce un aumento
progresivo de la vulnerabilidad. Se ha definido por tanto, primero como una
etapa de la vida y posteriormente la senectud es conocida como un deterioro
progresivo de los procesos fisiológicos, necesarios para mantener constante el
"medio interno”. O por la suma de déficit con el paso de los años.
A
nivel social existe prejuicios que
dimensionan y encasillan definitivamente al anciano, así se desprende
expresiones tales como:
1.- La persona anciana no puede aportar nada útil. Para qué
escucharlo. Para qué incluirlo.
Para qué consultarlo. Vive en su mundo.
Para qué contarle cosas. Para qué integrarlo.
2.- No debe sufrir ni enterarse de cosas negativas porque lo afectan. Entonces se lo tiene al margen de la realidad, ocultándole si alguien se muere o se enferma gravemente.
3.- Ya está muy mayor para trabajar. Que descanse. Loable intención, pero ¿se le pregunta?
Al interesado qué es lo que quiere? ¿Se
tiene en cuenta su voluntad?
4.- No puede decidir por sí mismo acerca de sus necesidades y preferencias.
4.- No puede decidir por sí mismo acerca de sus necesidades y preferencias.
5.- Los ancianos por lo general tienen muchos accidentes en el hogar., por eso hay que llevarlos
a hogares especializados en sus
cuidados. ¿Son realmente esos lugares especializados en la
atención de personas ancianas lo ideal?
6.- No son responsables y pierden las cosas.
7.- No les interesa lo que los rodea.
8.- Les gusta vivir aislados. ¿Siempre? ¿A todos?
La
consecuencia inmediata es que los ancianos elaboran su auto imagen basándose,
en gran medida, en los conceptos reinantes en su entorno, asumiendo como
verdaderos los preconceptos fabricados por la sociedad afanada por su brillo mediático.
¿Qué criterios se aceptan como válidos para decidir
si una persona es anciana?
Quizá el más
simple, el que viene a la mente de todos cuando se trata este tema sea: y
relacionada a diferente TEORIAS
Teorías
sobre la base de las edades del hombre
Edad
cronológica. Es la edad del individuo en función del tiempo transcurrido desde
el nacimiento. Es por tanto la edad en años. Es un criterio administrativo de
gran importancia que marca hechos trascendentales en nuestra vida como pueda
ser la jubilación. Tiene por tanto un valor social o legal más que biológico.
Edad
biológica. Es la que se corresponde con el estado funcional de nuestros órganos
comparados con patrones estándar para una edad. Es por tanto un concepto
fisiológico.
Edad
funcional, expresa la capacidad de
mantener los roles personales y la integración social del individuo en la
comunidad
Teorías
del envejecimiento
La Teoría del Reloj Biológico
el envejecimiento esta genéticamente programado
Teoría del Agotamiento
del material genético Los cambios en el
envejecimiento se producen como consecuencia del agotamiento del material
genético
Teoría de los
Radicales Libres Los procesos de oxidación y reducción, en las células se
generan por los radicales libres que afectan las funciones celulares
¿Qué es el envejecimiento fisiológico y el envejecimiento patológico? El primero correspondería al envejecer fisiológico o
"normal" que nunca se puede escapar absolutamente de la influencia
del segundo o envejecimiento patológico.
El
envejecimiento patológico es por otra parte prevenible para llegar a las etapas
finales de la vida en las mejores condiciones posibles desde los puntos de
vista funcional, mental y social.
Para
la OMS “El envejecimiento de la población puede considerarse un
éxito de las políticas de salud pública y el desarrollo socioeconómico, pero
también constituye un reto para la sociedad, que debe adaptarse a ello para
mejorar al máximo la salud y la capacidad funcional de las personas mayores,
así como su participación social y su seguridad”.
ESPECIFICIDAD
DE LA PERSONA ANCIANA
Cuales son
las características propias de las personas mayores que engloba el término persona humana. La
persona anciana es un ser adulto, por lo
que mantiene intacto su derecho a estar informada para poder decidir sobre su
propia vida, participando activamente en todo aquello que le concierne directamente,
lo que constituye su lucha por el mantenimiento de la autonomía. Y auto valía
En cuanto a
su etapa vital supone cambios
Cambios biológicos (estructurales y funcionales) de carácter
fisiológico.
Cambios psicológicos relacionados fundamentalmente con la propia
vivencia del proceso de envejecimiento, en especial por la cercanía de la
muerte y el paso del tiempo.
Cambios sociales que se traducen en: Modificación del rol social debido a la jubilación.,
Implicaciones económicas derivadas de dicha
modificación o
Transformación de
las relaciones con los otros.
Cambios a nivel espiritual, ya que las variaciones experimentadas en el resto
de dimensiones provocan -o han de provocar- un cambio en el sistema de
creencias y valores.
Con el fin
de aumentar nuestra comprensión de dicha crisis, recurrimos a Laforet, para quién esta presenta tres
dimensiones interrelacionadas:
Crisis
de identidad personal o necesidad de establecer nuevas relaciones consigo mismo y con el mundo
de los valores. Se trata de encontrar la nueva identidad, aceptando e
integrando en lo que somos las transformaciones que el paso del tiempo aporta a
nuestra existencia.
Crisis
de autonomía o necesidad
de establecer nuevas relaciones con los demás.
Crisis
de pertenencia o necesidad
de establecer nuevas relaciones con la sociedad y con la corriente misma de la
vida.
En el centro
de esta nueva realidad aparece la jubilación, que afecta no sólo al ámbito
laboral sino a las relaciones de la persona con su grupo de pertenencia, cuando
no puede ser vivida con júbilo o con alegría o como” el poder dejar de hacer para simplemente SER,”
Para
comprender qué es lo que está pasando e identificar los recursos de los que
dispone cada persona en la adaptación a su nueva realidad resulta
imprescindible seguir aprendiendo, integrando nuevos conocimientos, adoptando
actitudes diferentes, adquiriendo nuevas habilidades lo cual nos va a permitir dar una solución
positiva a la etapa de la vejez.
NECESIDAD DE APRENDER
Según
Henderson, "aprender es la necesidad que presenta el ser humano de adquirir
conocimientos, actitudes y habilidades para modificar sus comportamientos o
para adquirir otros nuevos con el fin de mantener o recuperar la salud".
El anciano
vivirá una existencia plena y productiva si se conoce a sí mismo y tiene
interés, si se siente motivado y es capaz de razonar, si demuestra habilidad
para solucionar situaciones referidas al aprendizaje, si se plantea cuestiones,
dudas y preguntas a cerca de sus emociones, sentimientos y existencia.
En esta
independencia que necesita el anciano para aprender influyen: Estado físico. La capacidad sensorial
que mantiene es un factor precisa para favorecer el aprendizaje.
Estado psíquico. Parece que el mantenimiento de las capacidades psíquicas es un factor
fundamental que interviene en el aprendizaje, el estado anímico puede favorecer
la satisfacción de esta necesidad, la motivación generará en el anciano el
interés necesario para aprender.
Situación social, vivienda,
los medios económicos condicionan el aprendizaje, los recursos que cuenta la
sociedad que fomenten el interés por aprender.
Los PRINCIPIOS DE LA ACTUACIÓN DE
ENFERMERÍA en el mantenimiento de la independencia para que el anciano
pueda aprender estarán basados en los siguientes objetivos:
a) Conocer las inquietudes del anciano frente a su
necesidad de aprender, teniendo en cuenta sus limitaciones.
b) Enseñar al anciano en el conocimiento de los
recursos a su alcance.
c) Realizar un programa para desarrollar los hábitos de aprendizaje.
Es importante reconocer las
manifestaciones de dependencia que puedan presentarse en el anciano y que
impidan el aprendizaje o que dificulten la adaptación a su nuevo estado de
jubilado, por ello se deberán atender y
controlar los posibles problemas originados por la falta de motivación,
disminución sensorial, y de la capacidad de aprendizaje, depresión, falta de interés debilidad psicomotriz , por otro
lado deberán evaluarse las dificultades
originados por problemas psíquicos, demencia, estrés y dolor.
La adquisición de conocimientos proporciona a la
persona, la información que requiere para responder a las transformaciones que
experimenta; en todas sus dimensiones mediante el desarrollo de recursos que le
permiten luchar contra la enfermedad, el estrés y la ansiedad de la vida
cotidiana.
El concepto de vejez saludable
incluye tres componentes principales: baja probabilidad de padecer enfermedades
o invalidez, elevada capacidad funcional física y cognitiva y mantenimiento de
una vida activa en la sociedad.
Se
debe abogar para que el envejecimiento
activo no solo sea una obligación política y ética, sino que sea el
instrumento para prevenir la dependencia, en un contexto de cambios en el ciclo
de vida, en particular el aumento de la esperanza de vida.
Todo
ello fomentando los estilos de vida saludables, revalorizando la capacidad
residual, del individuo, estimulando el funcionamiento cognitivo y las
posibilidades de aprendizaje, reforzando las capacidades de afecto positivo de
los mayores y fomentando su participación e implicación social
CONCLUSIONES
Todo cambio
de actitud precisa una modificación en las creencias que la sustentan, la cual
es posible si logramos variar la información que nos ha llevado a construir ese
conjunto de creencias sobre algo o alguien responsables de nuestro
posicionamiento. Además un cambio que
repercute en los otros, si pretendemos que sea real, no puede ser un hecho
aislado, sino que ha de implicar a toda la comunidad afectada por el mismo.
Sólo una sociedad diferente es capaz integrar a los individuos diferentes.
Ser
anciano es llegar a una etapa de la vida diferente, en la que se dan una serie
de cambios, algunos de ellos muy radicales e influyentes en la propia
existencia y para cuya asunción la persona ha de prepararse. Resulta muy
complejo o mejor dicho imposible de asumir lo que se desconoce, razón por la
cual la persona anciana debe poseer los recursos educativos que le permitan
comprender su proceso de envejecimiento y modificar la idea errónea que de él
tenga para empezar a variar la imagen de la vejez y propiciar el cambio social
necesario.
El envejecimiento es un éxito de la
civilización pero abre nuevos retos existenciales, a medio y largo plazo por sus”
implicancias en el ahorro el consumo
los mercados de trabajo, las pensiones lo impuestos la epidemiologia los
sistemas de salud la composición de las familias y lo flujos migratorios”
Bibliografía
- Fernández Ferrín C. y Novel Martí,G. “El proceso de atención de
enfermería, estudio de casos”. Barcelona: Ediciones Científicas y Técnicas,
S.A. (1993):
- Laforest, J.” Introducción a la gerontología.” Herder.Barcelona: (1991):
- René A Knopoff “Dimensiones
de la vejez en
- Lidón Cerezuela,
Mª Beatríz.“ Envejecimiento y Necesidad
de aprender” Revista Enfermería Global Nov.
2002
- Mario
B Dolan RN “Acérquese a los privilegiados por el tiempo” Nursing 88 Abril pag 38
No hay comentarios:
Publicar un comentario